يعرض هذا البحثُ النقاشات التي تدور حول مفهوم تآكل اللغة في الدرس اللغوي الحديث، والمصطلحات الأخرى التي استخدمت للتعبير عن الظاهرة. ويربط الجدل اللساني الغربي بالحديث عن الحالة المشهورة للدارجة مع الفصحى في اللغة العربية وتداعيات هذه الظاهرة المحتملة سواء على النظام اللغوي الدارج أو الفصيح. ويخل إلى أهمية الوعي بآثار تجاهل أو قمع النظام اللغوي المكتسب الدارج على تعلم النظام اللغوي الفصيح، كما يرى دراسة الدارجة لا تدريسها بوصفها انحرافا عن الفصحى ويمكن اعتبارها من أخطاء المتعلمين التي تستحق الدراسة. ويطرح في نهاية البحث توصية بالعناية بالنظامين وعدم التضحية بأحدهما في سبيل الآخر.