هدف البحث إلى الكشف عن درجة ممارسة الأنشطة المدرسية اللاصفية في مختلف المجالات: الاجتماعية، والثقافية، والدينية، والفنية، والعلمية، والرياضية، لدى الطالبات الموهوبات من وجهة نظر منسقات برنامج موهبة بالمرحلة الثانوية في مدينة أبها. ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وقامت ببناء أداة البحث – استبانة تم توزيعها إلكترونيا– تم تعميمها على مجتمع البحث المتمثل في منسقات برنامج موهبة في المرحلة الثانوية بمدينة أبها والبالغ عددهن (40)، وتكونت عينة البحث من كافة مجتمعه. وتوصل البحث إلى أن درجة توفر ممارسة النشاط المدرسي الاجتماعي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية في مدينة أبها جاء بدرجة (كبيرة جداً)، بمتوسط (4.71) وانحراف معياري (0.48). وأن درجة توفر ممارسة النشاط المدرسي الرياضي جاء بدرجة (كبيرة جداً)، بمتوسط (4.56) وانحراف معياري (0.77). وأن درجة توفر ممارسة النشاط المدرسي الثقافي جاء بدرجة (كبيرة جداً)، بمتوسط (4.44) وانحراف معياري (0.60). وأن درجة توفر ممارسة النشاط المدرسي الديني جاء بدرجة (كبيرة)، بمتوسط (3.80) وانحراف معياري (1.89). وأن درجة توفر ممارسة النشاط المدرسي العلمي جاء بدرجة (كبيرة)، بمتوسط (3.64) وانحراف معياري (1.70).